• De afzwaaier

    Er is geen ontkomen aan: je stopt binnenkort of gaat met pensioen. Leren is delen. 

    Daarom kijkt Kunstzone met de afzwaaier terug op ervaringen

    en veranderingen in het veld.

    REDACTIE EN SAMENSTELLING: THEA VUIK

     

    Lees meer...
  • Leer Mij Kennen: Leontien Apekrom

    Leer mij kennen: Jochen Lange

    De cultuursector wemelt van de duizendpoten: ze zijn docent / kunstenaar / ondernemer / vrijwilliger en hoppen van project naar project. Kunstzone leert ze kennen. REDACTIE EN SAMENSTELLING: Floor Roos


    MIJN ACTIVITEITEN‘Ik werk als museumdocent en rondleider voor het Stedelijk Museum Amsterdam en Museum Boijmans van Beuningen. En ik ontwikkel educatieprogramma’s en – materialen, in opdracht. Bijvoorbeeld het programma Ik ben een geboren buitenlander in het Stedelijk Museum Amsterdam, waarin bovenbouwleerlingen aan de hand van kunstwerken met elkaar in gesprek gaan over migratie. Daarnaast ben ik ook nog vakgroepleider beeldend en docent beeldende kunst bij DONS Opvang B.V. (Doorlopende Ontwikkeling Na School).’

    RODE DRAAD

    ‘In mijn werk probeer ik mensen de waarde die kunst in hun leven kan hebben te helpen ontdekken. Door bijvoorbeeld museumbezoekers tijd en ruimte te geven bij een kunstwerk, maar ook door te vragen

     

    naar hun opinie. Je mag een kunstwerk gek of vreemd vinden. Interessant is waarom iemand dit vindt. Wat vertelt dat over jou? En welke ervaring heeft een ander met het werk? De bewustwording dat er verschillende manieren zijn om naar de wereld te kijken, daar levert kunsteducatie een waardevolle bijdrage aan vind ik.’

     

    MIJN DRIJFVEER 

    ‘Mijn behoefte om te leren over kunst en om zelf werk te maken bracht me naar de HKU en ik koos voor de docentenopleiding omdat het verbindende en sociale element van lesgeven mij aansprak. Al snel werkte ik voor het Centraal Museum Utrecht als rondleider. Het was beslist een eyeopener dat ik niet per se op een school kon of hoefde te werken. Vervolgens heb ik, mijn interesse volgend, de Bachelor Kunstgeschiedenis en de Master Museumstudies afgerond.’

     

    MIJN VOORBEELDEN

    ‘In musea wordt steeds meer aandacht besteed aan inclusiviteit, dat wil zeggen de gedachte dat het museum toegankelijk is voor iedereen, ongeacht eventuele beperkingen. Een mooi voorbeeld hiervan is het Special

     

    Guests programma in het Van Abbemuseum, met ondermeer rondleidingen voor blinde en slechtziende bezoekers die dan kunstwerken mogen aanraken.’

     

    INTERESSANT

    ‘De toenemende aandacht voor vakoverstijgend onderwijs. Je ziet dat op basisscholen kunsteducatie gekoppeld wordt aan vakken als rekenen en taal. Er zijn critici die vinden dat kunsteducatie op zichzelf staat, ik denk dat het juist de manier is om kunst te integreren in het dagelijks leven. Kunst ondersteunt niet alleen een ander vak, omgekeerd ondersteunt het andere vak ook de kunsteducatie.’

     

    MIJN TIP

    ‘Het is belangrijk dat leerlingen in aanraking worden gebracht met hedendaagse kunst. Vooral met kunstenaars uit eigen omgeving. Er zijn heel veel interessante kunstenaars, letterlijk om de hoek te vinden. Neem Zoro Feigl en Maaike Schoorel. Je hoeft niet Damien Hirst te heten om interessant te zijn!’